最困難的時候,就是離成功不遠的時候

2019-12-13 14:13:42   來源:

要完成從學生角色到職業角色的轉換,就要充分認識和認真對待這些矛盾和沖突,只要大膽面對現實,積極克服困難,立足崗位,樹立職業意識,調整心態,踏踏實實從身邊小事做起,努力學習,不斷提高和完善自我,就一定能夠順利地完成角色的轉換。

1、樹立職業意識

剛剛開始實習的學生在走上工作崗位之前往往對角色轉換認識模糊,對即將從事的職業缺乏全面的了解。因此,在踏上工作崗位后,要能夠根據現實環境快速地調整自己,要盡快樹立職業意識。

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17級質檢文秘專業—楊鏡蓉

(1)獨立意識

走上工作崗位后,學生就成為社會認可的具有真正“獨立資格”的社會人,在生活上要自理,尤其是在工作上要獨當一面,承擔一定的社會責任。要學會獨立思考、獨立分析、獨立處理問題,擺脫對家長的依賴心理,特別是遇到人際關系矛盾時,要脫離學生角色,不要想當然地認為別人應該照顧自己或謙讓自己。在工作中既要虛心,又要敢于大膽發表自己的見解,不要人云亦云。

(2)主人翁意識

走上工作崗位,意味著要對單位和部門承擔自己應有的社會責任和義務。這就要求學生要樹立高度的主人翁責任感和積極的奉獻精神,不斤斤計較個人得失,不看重繩頭小利,以單位、部門的興衰榮辱為己任,積極主動地承擔崗位責任。許多單位領導反應,看一個新人是否有潛力,只要看他有沒有主動性,那些干事不講條件、主動找事做、干活不需要催促的學生就是值得單位進一步培養的有生力量。

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17級質檢文秘專業—丁秋爽

(3)團隊意識

從某種意義上說,學生在校學習是一種單純的個體勞動,而走上工作崗位后,面對的是科技高速發展,社會分工越來越細,部門與部門之間、個人和個人之間的團結協作關系日益密切的環境。許多科研項目的完成、工程計劃的實施、工作的組織管理等,都要求有團結協作的團隊精神,特別是現代企業都非常重視企業文化建設和團隊精神的培養,形成巨大的創業合力。

剛剛走上工作崗位的學生,一定要樹立團隊協作意識,要從整體利益出發,顧全大局,在促進所在集體的發展中實現自己的人生價值。現在許多學生集體意識淡漠,有的過多地考慮個人利益,有的過分突出個人成績,這些都會影響自身的長遠發展。


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